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自闭症谱系障碍(ASD)儿童如何学会说话?

日期:
1月24日,2019年
资料来源:
奥胡斯大学
总结:
研究人员正在探索父母和孩子在互动时如何相互影响,这对语言习得的长期影响。
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我们经常想当然地认为患有自闭症的儿童在语言和交流方面有困难,一般以后学说话,不要用完全恰当的方式使用语言。然而,自闭症儿童的语言使用非常多样,从适合年龄的语言使用到完全非语言。孩子们之间的差异和他们的学习轨迹还没有被很好地理解。

伊桑·威德说:“我们最初研究了自然的亲子游戏课程,在大约70名2到5岁的儿童(其中一半患有自闭症)之后,我们对儿童的语言发展如何受到认知能力和语言环境的个体差异的影响感兴趣,必威体育app 下载也就是说,父母与父母互动时使用的语言的数量和结构。”

扩展以前的发现

本研究发表于认知标题是“听我说,这项研究复制并扩展了以前的发现。ASD中的语言发展是由儿童的认知能力以一种持续的方式(从低到高,远远高于一般发育中的儿童)来调节的。即使他们可能表现出较少的参与,患有自闭症的儿童从他们的语言环境中学习的程度与他们典型的发育中的同龄人相同。必威体育app 下载特别地,所有儿童都能从父母的复杂投入中获益,例如有清晰句法的句子和许多不同的词的使用。

“进一步”里卡多·富萨罗利解释说:“我们强调了孩子和父母之间的相互影响。孩子们从父母的语言中学习,但它们也会影响它,因为父母根据孩子的参与和语言的产生来调整他们的语言。”

自闭症儿童语言发展的多样性

研究“听我说,“倾听你”突出了自闭症儿童语言发展的多样性。它展示了儿童认知能力和他们所处的语言环境的重要性。必威体育app 下载至关重要的是,它强调儿童在塑造语言环境中的积极作用,以及这对他们语言发展的长期影响。必威体育app 下载

故事来源:

材料由提供奥胡斯大学.注意:内容可以根据样式和长度进行编辑。


日记帐引用以下内容:

  1. 里卡多·富萨罗利,伊桑·威德,黛博拉·费恩,莱蒂蒂娅·奈格尔斯。听我说:自闭症和典型发展中儿童和父母语言的相互作用.认知,请2019年;183:1doi:10.1016/J.认知.2018.10.022

引用此页以下内容:

奥尔胡斯大学。“孩子们塑造他们的学习环境:自闭症谱系障碍(ASD)的孩子如何必威体育app 下载学会说话?“科学日报。betway必威安卓betway必威安卓科学日报,2019年1月24日。 .
奥尔胡斯大学。(2019年,1月24日)。孩子们塑造他们的学习环境:自闭症谱系障碍(ASD)的孩子如何必威体育app 下载学会说话?. betway必威安卓.3月5日检索,2019来自www.sciebetway必威安卓ncedaily.com/releases/2019/01/190124105320.htm
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